介紹：
本地網(wǎng)課更有效
“鹽課堂”網(wǎng)校
針對(duì)高中全科輔導(dǎo)的網(wǎng)校。注重區(qū)域化分層教學(xué)，打造互動(dòng)式在線課堂。
（1）支持多端教學(xué)；
（2）大數(shù)據(jù)個(gè)性化教學(xué)，基于區(qū)域化教學(xué)需求定制；
（3）提供倍速播放、離線下載、數(shù)據(jù)報(bào)告、課程日歷等功能。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)
鹽課堂的師資選拔極其嚴(yán)格。老師有嚴(yán)格的門(mén)檻限制，需要經(jīng)過(guò)三輪試講、兩輪授課培訓(xùn)，并經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)終審后，才能正式上崗授課。嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)搭建了極其權(quán)威的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)深諳線上課堂教學(xué)，做更適配考情的課堂設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)歡樂(lè)課堂氛圍的同時(shí)，順利學(xué)到知識(shí)，達(dá)到提分目的。同時(shí)，老師們積極研發(fā)新的解題思路，如 “口訣揭破壓軸大題法”等，幽默性、實(shí)用性于一體的方法讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。
打造名師專(zhuān)項(xiàng)能力
歸納：列舉題型模型，指引學(xué)生
研發(fā)：開(kāi)發(fā)解題方法，提升效率
引導(dǎo)：注重教學(xué)思維，舉一反三
互動(dòng)：高頻互動(dòng)課堂，集中注意
學(xué)輔團(tuán)隊(duì)
鹽課堂采用課上課下“雙師輔導(dǎo)”的模式，課上由授課老師進(jìn)行課堂教學(xué)，課后由學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)督學(xué)服務(wù)。學(xué)輔老師除了要積極與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通學(xué)情外，還將為學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)材料、難題解析、作業(yè)批改，及時(shí)通知上課時(shí)間、近期活動(dòng)等，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，在課后仍然能保持師生的強(qiáng)互動(dòng)黏性。學(xué)輔團(tuán)隊(duì)堅(jiān)信，我們致力于課上傳授更精髓的知識(shí)，課后提供更優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù)，學(xué)生必然能夠得到穩(wěn)步的學(xué)習(xí)提升。
課堂報(bào)告：
行為表現(xiàn)；知識(shí)掌握；診斷分析；提升建議
階段報(bào)告：
課前通知：上課前輔導(dǎo)老師及時(shí)通知學(xué)生或家長(zhǎng)參加課
專(zhuān)屬答疑：習(xí)題及練習(xí)有疑問(wèn)可以隨時(shí)咨詢(xún)輔導(dǎo)老師
材料分發(fā)：教學(xué)、作業(yè)等學(xué)習(xí)材料進(jìn)行線上分享
教學(xué)反饋：學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行反饋，優(yōu)化后續(xù)課堂體驗(yàn)
課程特色
分層：因材施教，根據(jù)學(xué)生已有基礎(chǔ)，分層教學(xué)
雙師：授課教師+輔導(dǎo)老師，實(shí)現(xiàn)通俗易懂、“講、練、考”的結(jié)合
